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SÍNTESIS PROVISIONAL DEL FORO DE VALORACIÓN TRANSVERSAL DE PROPUESTAS PARA UN MUNDO RESPONSABLE, PLURAL Y SOLIDARIO

SÍNTESIS DE LOS CUATRO POLOS



INDICE GENERAL

1.  SINTESIS TRANSVERSAL DEL POLO HUMANIDAD Y BIOSFERA (PHB)
2.  SINTESIS TRANSVERSAL DEL POLO GOBERNANCIA Y CIUDADANIA (PGC)
3.  SINTESIS TRANSVERSAL DEL POLO DE SOCIO-ECONOMIA SOLIDARIA (PSES)

 

3.1  INTRODUCCION

 

3.2  PROPUESTAS MEJOR VALORADAS

 

 

PSES I Sobre una globalización solidaria y sustentable

 

 

PSES II Sobre los cambios en el sistema financiero

 

 

PSES III Sobre el proyecto político de la economía solidaria

 

 

PSES IV Sobre la educación y la formación para una economía solidaria y sustentable

 

 

PSES V Sobre el replanteo del paradigma dominante

 

 

PSES VI Sobre nuevas políticas socioeconómicas solidarias
4.  SINTESIS TRANSVERSAL DEL POLO DE VALORES, CULTURA, ARTE, EDUCACION Y SOCIEDAD (PVCAES)
   

3. SINTESIS TRANSVERSAL DEL POLO DE SOCIO-ECONOMIA SOLIDARIA (PSES)

3.2 PROPUESTAS MEJOR VALORADAS

PSES II. Sobre los cambios en el sistema financiero

PSES 08. Hacer transparentes los sistemas financieros nacionales y abolir los paraísos tributarios. Las instituciones privadas deberían adherir a una carta internacional que defina las responsabilidades de los prestamistas internacionales. (08.08.)

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PSES 09. Decisiones financieras responsables, al servicio del bien común. Ninguna regulación será eficaz, si no está acompañada de una toma de conciencia de los actores del hecho que sus responsabilidades se extienden más allá de lo legal y engloban la consideración del Otro. La búsqueda del bien común exige la abertura hacia el Otro, el que no tiene ni voz ni voto. Una mejor toma en cuenta del Otro en las decisiones financieras corrientes sería un paso importante en la dirección del bien común. Debería hacerse sin perjudicar la actividad financiera misma que es un elemento esencial en la vida económica. Tres campos en que la toma en cuenta explícita del Otro parece más urgente son las actividades de crédito, las de la inversión y las de la intermediación. (29.06.)

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PSES 10. Estudiar en profundidad los modelos de utilización de moneda social, de modo de comprender la lógica de su evolución, sus límites y posibilidades para avanzar en la construcción de una economía solidaria que aproveche los beneficios del instrumento, sin caer en la tentación de la centralización prematura. (06.02.)

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PSES 11. Promover las Finanzas Solidarias entre todos los actores. Organizar el fomento de las Finanzas Solidarias mediante publicaciones, participación en conferencias y seminarios internacionales. Organizar el cabildeo. Intentar incidir no sólo sobre los que toman decisiones, sino también sobre profesionales, para crear alianzas en torno a un sistema de finanzas de calidad. (28.08.)

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PSES III. Sobre el proyecto político de la economía solidaria

PSES 12. Las decisiones susceptibles de cambiar las relaciones económicas dependen ampliamente de un proyecto político, es por consiguiente esencial desarrollar prácticas políticas para sostener el desarrollo de relaciones económicas solidarias y favorecer la participación activa de las mujeres en los procesos políticos. 02.15.

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PSES 13. Una base sólida para la sustentabilidad política necesita de una redefinición de la participación política desde los municipios, ya que es en el ámbito local donde la vida comunitaria se expresa más directamente. Para ello habrá que alentar la participación vecinal en toda la problemática relacionada a elevar la calidad de vida familiar, social e institucional, así como impulsar la instauración del presupuesto participativo. (08.13.)

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PSES 14. Construir la Economía Solidaria (ES) es construir un proyecto político y pedagógico. Urge construir un proyecto político, sobretodo porque la ES no involucra solamente relaciones económicas. El elemento central aquí es el aporte de la Solidaridad: es alrededor de la misma que se construye el amplio proyecto político de la nueva sociedad nacional y global. La ES no se desarrolla de forma automática y mecánica. Para volverse un agente de cambio social, hay que constituirse como fuerza política y educativa. La identidad solidaria solo se construye activamente en un proceso que es también educativo. (19.06.)

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