Propositions pour l’éducation au 21ème siècle

Ce texte de propositions est issu d'un processus de travail à la fois collégial (les enseignants) mais aussi thématique, dans le souci d'intégrer tous les acteurs de la communauté éducative, ce qui de fait inclut, en raison de l'importance historique de l'éducation dans la construction et le développement des communautés politiques, tous les citoyens. Dans le contexte actuel de la globalisation économique, formuler des propositions pour l'éducation au niveau mondial revêt une certaine importance, en raison de la tendance à la marchandisation et à l'uniformisation des services éducatifs : il s'agit de renforcer l'articulation entre éducation et communautés sociales pour poser les bases d'une autre mondialisation plus solidaire et plus démocratique.

D'où une série de propositions qui portent sur l'inclusion de nouvelles dimensions dans les systèmes éducatifs (éducation à la citoyenneté, à l'environnement), la remise en question et en débat permanente des contenus éducatifs, la participation des communautés à la définition des objectifs et des méthodes de l'éducation, la lutte contre l'exclusion, etc.