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SÍNTESIS PROVISIONAL DEL FORO DE VALORACIÓN TRANSVERSAL DE PROPUESTAS PARA UN MUNDO RESPONSABLE, PLURAL Y SOLIDARIO

6. SINTESIS TRANSVERSAL GLOBAL: 30 PROPUESTAS PARA UN MODELO GLOBAL ALTERNATIVO
	I Elaboración de un nuevo paradigma teórico
	II Construir una gobernancia global
	III Promover el desarrollo integralmente sustentable
	IV Solución integral al problema de la deuda externa
	V Desarrollo del comercio justo

	VI Desarrollar y defender la cultura como base del cambio
	VII Educación para una economía solidaria sustentable
	VIII Valoración del trabajo femenino
	IX Moneda Social para la economía solidaria
	X Necesidad de un proyecto político

6. SINTESIS TRANSVERSAL GLOBAL: 30 PROPUESTAS PARA UN MODELO GLOBAL ALTERNATIVO

Se han seleccionado los 30 artículos que los participantes más han considerado en cada texto que son “propuestas clave para elaborar alternativas al actual modelo de la globalización”.

I. Elaboración de un nuevo paradigma teórico

01. Se han identificado siete principios, que se debe profundizar y enriquecer como cimientos de un nuevo paradigma económico, íntimamente vinculados a la «reconceptualización» de los conceptos económicos básicos. Son los siguientes:

Multifuncionalidad de las actividades «productivas» y del trabajo de las mujeres
Liberalización (des-compartimentación) y repartición del trabajo y de las responsabilidades
Reconocimiento de la conciliación de los papeles y de las actividades, y repartición equitativa del tiempo y de las tareas
Reconocimiento de los saberes tradicionales y de los saberes de experiencia adquiridos al exterior de la esfera económica «dominante»
Organización de los espacios de producción y de vida sobre la base del tiempo y de las necesidades de las personas y de las comunidades
Jerarquía de las prioridades, considerando la vida y las personas humanas
Transparencia en las prácticas a todos los niveles (02.06.)

02. La universidad ante un paradigma alternativo al liberalismo económico. La Universidad debe mantener una relación fundamental con la Cultura, lo que significa que no debe ser instrumentalizada por las leyes de la economía del mercado, por lo contrario debe salvaguardar el saber fundamental – La Universitas. Debe convertirse en ese lugar privilegiado donde se conjugan pensamiento, saber, enseñanza, reflexión, educación, un lugar donde se mezclan las culturas, las lenguas, donde se tendría que poner a disposición de la inteligencia del público, cualquiera que fuese, las posibilidades de aprender a mirar, a escuchar, a apreciar, a criticar, a evaluar las ciencias y las técnicas, la calidad de un texto, de una escenografía, de una interpretación, de una obra artística. Son las herramientas necesarias para que cada uno pueda construir su visión propia del mundo. (34.05.)