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在您看来,联盟这种理念是否能否从实质和组织方式上满足当今时代的需要?

   

您是否认为您的组织或本人参与这一联盟是有可能的或有意义的?

   

您认为本章程建议的精神和脉络是否适当?

   

您对于以下各项存在哪些不同意见或不解之处

   

您是否同意以具名或匿名的方式将您的回答和评论公布于有关章程建议的集体论坛?

   

如可能,你愿意参与

   

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Narcimária Correia do Patrocínio Luz NARCI

Aliado. Brasil


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... 您是否认为您的组织或本人参与这一联盟是有可能的或有意义的?
| 2005年5月13日 | es |

Sim.A mobilização em torno de reflexões e iniciativas que proporcionem fundamentos para uma nova ética de coexistência ,se torna cada vez mais urgente se constituindo numa agenda prioritária que indique uma nova de visão de mundo que assume a diversidade cultural desdobramento de civilizações milenares como riqueza da humanidade.

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... 如可能,你愿意参与
| 2005年5月13日 | es |

Gostaria de envolver-me nas projeções da Aliança mobilizando educadores que acreditem que é possível a ética da coexistência entre os povos do planeta.
Le interesaría formar parte de :
el comité de usuarios del sitio web de la Alianza
el grupo de discusión sobre la agenda en común

0 commentaires |

... 其他答复
| 2005年5月13日 | es |

Gostaria que fosse incluída como pólo de reflexão das projeções da Aliança essa abordagem: Sabemos que a educação concebida para os povos que tiveram seus destinos sobredeterminados pelo impacto dos valores do mundo neocolonial-imperialista, sempre esteve ancorada à ordem produtiva urbano-industrial, ou seja: a dinâmica do crescimento econômico; dos índices estatísticos e contábeis que informem sobre as expectativas das demandas do mercado, de onde se desdobra a prescrição una, linear e totalizante das políticas educacionais, voltadas para a formação do sujeito produtor e consumidor. É surpreendente observar nos constantes intercâmbios com educadores, da África, Ásia, América Latina e Caribe, todo um esforço em estabelecer estratégias de descolonização no âmbito das políticas educacionais. De fato, a efervescência das estratégias de descolonização, tem sido a implosão do monopólio da fala produtivista sobre educação cujo entulho teórico-ideológico tende a recalcar as dinâmicas territoriais e comunalidades milenares que mapeiam o planeta. Estamos tendo o prazer de ver expandir contemporaneamente, iniciativas coletivas de educadores em todo o mundo, em torno da afirmação de uma nova e urgente abordagem sobre educação, cujo princípio inaugural é a dimensão ontológica da diversidade humana marcada pela angustiante procura da compreensão sobre o estar no mundo, no universo, compreender o processo dinâmico da existência. Como podemos juntos erguermos essas ética?

3 commentaires |

 

 

 

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