Alliance pour un monde responsable, pluriel et solidaire

Assemblée mondiale de citoyens
Lille – 2 au 10 décembre 2001

Groupe régional
EUROPE LATINE

Tous les groupes européens se sont réunis d'abord ensemble pour une petite heure de présentation et valorisation de la rencontre continentale européenne de Peles, en Roumanie. Cinq participants présents en Roumanie ont présenté rapidement leurs avis et évaluations et ont également montré quelle articulation était possible, ou du moins attendue, entre Peles et Lille. Les sous-régions se sont ensuite retrouvées dans leur salle.

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Europe latine
Identifier les thèmes et axes prioritaires pour l'Europe à partir de la liste des axes stratégiques issus des sessions thématiques du vendredi 7 décembre. 
Résultat des choix : 1. (7)   1.1 (1)   1.2 (3)  1.3 (5)  1.4 (7) - 2. (6)  2.1(3)  2.2 (9)  2.3 (4) - 3. (7)  3.1(0)  -  4. (3) 4.1 (2) 4.2 (0) 4.3 (0)  - 5. (12)  5.1 (2)  5.2 (10) 5.3 (4)  -  6. (6) 6.1 (0) 6.2 (1) 6.3 (0)  - 7. (6) 7.1 (1)  7.2 (5)  - 8. (10)  - 9. (3)  - 10. (4) 10.1 (1) 10.2 (3) 10.3 (4)  - 11. (8)  11.1 (6)  11.2 (8) 11.3 (4)  - 12. (1)  - 13. (10)  - 14. (2)  -  15. (6)  -  16. (7) 16.1 (1) 16.2 (5) 16.3 (5) 16.4 (1) 16.5 (1) 16.6 (2)  - 17. (8) 17.1 (2)  17.2 (4) 17.3 (2)  17.4 (4). 
Ces éléments indicatifs ont permis de dégager assez clairement que les axes prioritaires pour l'Europe peuvent se regrouper sous les intitulés suivants : Education - Paix - Ethique - Gouvernance et responsabilité sociale économique.
Ces 4 intitulés ont tous été débattus dans les trois sous-groupes constitués.

Poursuivre l'identification et élaborer le plan d'action pour le sous-continent Europe latine.
Les 3 sous-groupes ont en fait un peu divergés de méthodologie : certains ont repris des propositions élaborées dans les journées précédentes sur ces 4 intitulés ; d'autres ont repris un nouveau débat avec les nouveaux participants du sous-groupe.

Restitution des 3 sous-groupes.
Groupe 1 : 	travail sur la Charte
	actions personnelles après Lille
	l'Europe construction de la citoyenneté, de la société civile

Groupe 2 : Propositions  concrètes sur les 17 thématiques

Groupe 3 :  travail sur 4 intitulés : Education, construction de la paix, responsabiltié du citoyen et réseaux européens.

Conclusions du groupe régional Europe Latine.

Préambule : 
Le citoyen d'Europe doit participer au travers de réseaux à définir une nouvelle dimension de l'éducation, à améliorer la démocratie, à faire avancer la paix et à faire progresser l'Europe comme source de valeurs et de pratiques collectives.
Mots clés : responsabilité de la personne, valeurs de la paix, la nouvelle dimension de l'éducation à définir, la démocratie et l'idée de réseau.

Thème de l'Education
Même en Europe, tout le monde n'a pas encore le droit à l'éducation, lié aux droits fondamentaux, c'est donc un premier combat à mener.
Contenus : aujourd'hui trop souvent l'éducation est une simple accumulation de savoirs. Il faut donc redonner à l'éducation sa véritable vocation : apprendre à penser, développer l'esprit critique et retransmettre des valeurs. L'éducation doit par ailleurs favoriser l'accès à la citoyenneté et l'accès à la responsabilisation.
Faire connaître l'histoire de l'Europe  et les valeurs communes de l'Europe : ouverture culturelle au monde, expériences historiques et modération dans la gestion des différences et des conflits, volonté d'apporter quelque chose au monde, liberté individuelle et collective, démocratie avancée (alternances politiques), dépendances financières limitées, préoccupations sociales dans les entreprises et préoccupations écologiques plus fortes qu'ailleurs. Ces valeurs peuvent donner un sens à l'Europe et figurer dans la future Constitution européenne.
Ethique de la pédagogie, en particulier la compétition à l'école est source d'habitude et se répercute dans la vie de l'individu et donc substituer l'émulation à la compétition.
Favoriser les échanges entre Européens et l'apprentissage des langues. Partage des expériences en matière de pédagogie.
Eduquer à l'interculturel par le biais, entre autre, de la découverte des religions.

Thème construction de la paix 
Les valeurs facteurs de paix : tolérance, respect, dialogue, la dignité, le pluralisme, l'humanisme, la fraternité. Les mots peuvent avoir un sens différent selon les cultures.
Propositions : 
·	La paix doit d'abord être civile. 
·	Mettre en place des structures qui, en amont des conflits, favorisent la médiation et le dialogue.
·	Développer les rencontres sur des projets communs interrégionaux (domaines religieux et de la défense)
·	Participation de l'Europe à la paix sur d'autres continents : sans intervenir directement mais donner aux organisations internationales (telles que l'OUA) la capacité de régler elles-mêmes leurs conflits 
·	La politique d'armement échappe aux citoyens et même souvent aux élus et proposition de la création d'un observatoire européen de surveillance du commerce de l'armement. 
·	Mener une réflexion sur les nouveaux conflits (terrorisme, guerre économique, etc)

Thème construction de la citoyenneté 
Construire un droit pour tous et particulièrement pour les personnes les plus démunies.
Construire une citoyenneté à partir d'actions locales à définir, tendant vers une citoyenneté européenne
La citoyenneté ne se construira que dans le dialogue avec les plus démunis et avec les porteurs de cultures différentes
Rôle particulier de l'Europe vis-à-vis du reste du monde.
Exercice de la subsidiarité à mettre en pratique.
Simplification des instances européennes existantes.
Investir sur les jeunes dans une perspective de longue durée.
Responsabilité de l'Europe latine qui est un carrefour entre les autres continents

Tourisme : 
Aspects négatifs : problèmes de la prostitution, du profit capitalistique qui ne profite pas aux locaux et dommages sur l'environnement.
Aspects positifs : contacts interculturels, promotion de valeurs telles que l'hospitalité, la libre circulation des personnes mais souvent à sens unique pour des raisons économiques.
Proposition d'un tourisme durable, équitable et d'une prise de conscience de ce problème.

Travail sur la Charte des responsabilités humaines :
Nécessité de décliner la Charte à partir des acteurs et des actions à mener.
Il faudrait que la Charte vive en la faisant évoluer dans le temps.
Actions concrètes : valorisation et diffusion des travaux de l'Assemblée mondiale et les différents chantiers de la Charte, par des articles, participation à des colloques et réseaux d'acteurs.

Propositions sur chaque axe :
Thème 1 : Sanctionner les dégradations volontaires et lucratives sur l'environnement (TPI)
Soutien aux associations citoyennes de défense de l'environnement pour leurs actions juridiques contre les pollueurs.

Thème 2 : Responsabilité personnelle de démultiplication de l'Assemblée de Lille par la parole.

Thème 3 : Financer une TV publique informative et culturelle dans chaque pays.

Thème 4 : Définir une Charte européenne des responsabilités éthiques des sciences et des techniques.

Thème 5 : Pour des systèmes éducatifs de formation des enseignants qui intègrent le dialogue pour une citoyenneté pluriculturelle.
Développer un enseignement pour une culture de la paix financée par les budgets de la défense.
Soutien aux mouvements alternatifs par l'Alliance.

Thème 6 : Donner une priorité dans les médias aux actions citoyennes positives.
Reconnaître et soutenir les médias indépendants et citoyens.

Thème 7 : Supprimer l'armement atomique. Informer les citoyens sur les usines d'armes de chaque pays. 
Repenser les questions de consommation d'énergie. Maîtriser l'énergie nucléaire (économiser) et régler la question des déchets.

Thème 8 : Valoriser et développer les expériences de démocratie participative locale.

Thème 9 : Reconnaître juridiquement les entreprises publiques et sociales dans l'espace économique européen.
Reconnaître et développer les initiatives économiques citoyennes (commerce équitable).

Thème 10 : Assurer une continuité des droits sociaux et syndicaux entre les pays pour une libre circulation des hommes et des femmes en Europe. Pénaliser les clients et les intermédiaires du trafic et du tourisme sexuel dans toutes les législations européennes.

Thème 11: Une politique étrangère européenne pour la paix, notamment dans le bassin méditerranéen.
Définir un outil au sein de l'Union européenne pour la construction d'une culture de paix.

Thème 12 : Substituer la facture/chèque/carte ou papier monnaie pour un régime de transparence avec protection des informations privées.
Construire et systématiser une comptabilité des indicateurs non monétaires (compta du patrimoine, énergétique, IDH, etc.) en Europe.

Thème 13:  Promouvoir la cogestion citoyenne des territoires à partir des besoins des habitants.
Proposer un budget de l'UE pour promouvoir la formation et l'organisation de processus de participation citoyenne de qualité. (ex. budget participatif)

Thème 14: Repenser la dualité public - privé et chercher à lui substituer des concepts plus opérationnels et moins trompeurs: administration, profit,  non-profit; Etat, capital, société. 

Thème 15 : Proposer un territoire (département, canton) pour réaliser pratiquement la subsidiarité active.
Introduire le droit d'initiative et de référendum des citoyens en Europe.
Fonder la construction et les institutions européennes sur le concept de sécurité humaine (santé, éducation, alimentation, dignité ...) pour dépasser le concept de sécurité nationale.

Thème 16 : Promouvoir des contrats de réciprocité entre régions et municipalités du Nord et du Sud. (un nouveau jumelage, une nouvelle coopération internationale)

Thème 17 : Rendre publique et transparente la liste des industries et commerces d'armements de tous les pays.
Mettre en place des cadres juridiques favorisant dans les grandes entreprises la négociation entre parties prenantes élargies (actionnaires, dirigeants, syndicats, consommateurs etc.)
Renforcer les alliances entre syndicats et consommateurs pour faire pression sur les entreprises qui ne respectent pas les droits fondamentaux et les Etats qui ne respectent pas les accords internationaux.
Repenser les négociations commerciales de l'Union européenne sur la base d'un commerce équitable avec le sud et d'un développement durable.
Supprimer les paradis fiscaux en Europe et sanctionner les pays et entreprises clients.