Alianza para un mundo responsable, plural y solidario

Asamblea Mundial de Ciudadanos
Lille – 2 al 10 de diciembre de 2001

Grupo temático

Ciencias y tecnologías 
al servicio del desarrollo sostenible

·	Presentación de los participantes

Los participantes se presentaron explicando sus motivaciones que los llevaron a elegir el tema “ Ciencias y tecnologías para un desarrollo sostenible ”. Agruparon los puntos discutidos en sus colegios de origen que les parecía importante utilizar dentro del marco de este tema. 

·	Propuestas de las palabras clave de la discusión : 

Los participantes quisieron poner sus ideas en orden y orientar la discusión hacia sus preocupaciones. Las intervenciones interesantes venían de los campesinos de la India y de China que hablaban del desarrollo local. Varios participantes insistieron para empezar el trabajo por una definición de la expresión “desarrollo sostenible ”. Finalmente se obtuvo más o menos un consenso, tomando en cuenta el desarrollo y el bienestar de la economía, la armonía con la biosfera, así como también el entendimiento del conjunto de personas del entorno. 

Los otros puntos propuestos son los siguientes:

- La ética de la ciencia:
OGM, clonación, armamento químico y biológico, etc.

- La solidaridad y la transferencia de las capacidades del Norte y del Sur:
Este punto trata de la manera en que la ciencia puede contribuir al desarrollo, incluso en los países pobres.

·	Elección de los ejes principales :

Se pusieron en tela de juicio los ejes propuestos al final de la jornada precedente. Las intervenciones giraron en torno a la globalización y la igualdad hombre-mujer (participante canadiense), el desarrollo local (campesinos chinos e indios), el papel de los conocimientos ancestrales (África, etc...), el suelo, el agua, los residuos industriales, la educación, etc. 

Finalmente, se escribieron las ideas en Post-it y se las reunió en diferentes grupos. Surgieron de allí tres ejes, que se indican a continuación, acompañados por los temas correspondientes.

-  Eje 1:   Enfoque local de la Ciencia versus enfoque global:

-	La ética como punto central del DS (desarrollo sostenible)
-	Necesidades locales y diversidad
-	Prioridades científicas al servicio del DS
-	Conocimientos tradicionales al servicio del DS
-	Saber tradicional y gobernanza al servicio del DS
-	Ciencia al servicio de la Paz
-	Transferencia de tecnologías al servicio del Sur
-	Favorecer la investigación científica local
-	Difusión rápida de los resultados científicos 
-	Resultados científicos en beneficio de la humanidad y no para las multinacionales y sus accionistas

-  Eje 2:   Temas científicos del desarrollo sostenible versus temas científicos mercantiles

-	Tecnologías alternativas necesarias para el DS 
-	DS y valores comunes 
-	Responsabilidades de los científicos con respecto a la totalidad del planeta (Madre-Patria) 
-	El DS no puede concebirse sin el estudio del agua y del suelo y de su preservación activa y sostenida frente a la codicia y el egoísmo
-	Educación ambiental al servicio del DS, particularmente de los jóvenes, para crear “reflejos” ambientales y una responsabilidad frente al medio ambiente
-	Tecnologías adecuadas, con la participación de las poblaciones locales, como se hace en India (ver el brasero ecológico "Chulha")
-	Gestión global de los residuos para impedir las exportaciones, como lo dice sin disimulo la doctrina Summers
-	Consejo mundial de orientaciones científicas, para que los ejes de investigación se definan en beneficio de todos 
-	Gestión global de los recursos, para limitar el despilfarro y la explotación de tipo “minera”, que no tiene en cuenta los intereses de las futuras generaciones
-	Erradicación de la pobreza, que es el factor más poderoso de depredación ambiental 
-	Rechazo universal de la privatización de lo Viviente 
-	Política financiera al servicio del DS

-  Eje 3:   Desarrollo Sostenible versus Financierización del mundo

-	Responsabilidades de los científicos con respecto al DS y para su desarrollo en tanto ecodesarrollo, en el sentido de Ignacy Sachs
-	Igualdad Hombre-Mujer
-	Principio de precaución y de humildad de los científicos pilares del DS
-	Consumo desigual de energía, factor de distorsión entre los hombres 
-	Declaración de los derechos de la Naturaleza
-	Problemas de la deuda, que desestructura a los países del Sur
-	Solidaridad efectiva y DS
-	Agua, Salud y Educación : Bienes no mercantiles cuidados y protegidos por la humanidad en su conjunto.